Educação transformadora

A escola não pode ser analisada separadamente do contexto cultural, social e político da comunidade em que está inserida, pois interferem diretamente na educação do aluno. Cabe a ela ter certa ousadia para buscar transformar o pensamento de seus alunos e com isto romper com modelos ultrapassados e desacreditados por todos. É preciso que haja uma interação constante entre esta tríade: aluno, escola e comunidade. Todos os problemas que envolvem qualquer uma destas partes irão afetar diretamente no aprendizado do aluno. Qualquer projeto pedagógico deve levar em consideração estes grupos. Vejo nas escolas certo distanciamento entre estes elementos, não consigo perceber uma interação que realmente possa contribuir de forma marcante a educação destes alunos. Os pais não têm uma participação ativa na educação dos seus filhos, a comunidade não tem o compromisso com o todo. Vejo em muitos casos disputas e confrontos entre alunos, professores e comunidades que acabam desacreditando a educação dos alunos.

Para que haja uma profunda mudança desta realidade é fundamental que a escola passe a interagir mais com os alunos e comunidades. Criando canais de comunicação mais ativos, como debates, festas comemorativas com projetos culturais e artísticos. Passeios em locais educacionais, podendo ser na própria cidade, como praças, bibliotecas, museus, teatros e outros. Os livros educacionais são fundamentais para manter o currículo e as diretrizes da educação, porém cabe aos professores manter o conteúdo adaptado com a realidade local, podendo solicitar exemplos dos alunos e buscar através de conhecimentos dos pais uma forma de situar os alunos do conhecimento acadêmico com o popular. Podem-se solicitar entrevistas com os pais, como por exemplo: se a disciplina for história, como eram determinadas questões na juventude de seus pais, se for biologia, como se curavam determinadas doenças, se for sociologia como era determinada comportamentos entre outros.

Acho de extrema importância a interdisciplinaridade dos conteúdos, buscando colocar os alunos não como coadjuvantes do processo educacional, mas como atores principais. A educação deve se pautar na realidade de cada comunidade, devendo a escola ter uma visão mais audaciosa, como romper com métodos que buscam na decoreba uma forma de continuísmo do sistema educacional, cabe ao professor colocar os alunos de sua escola como protagonistas de sua história e de suas vidas.

“Educação não transforma o mundo.Educação muda as pessoas.Pessoas transformam o mundo” Paulo Freire

A educação no Brasil pede socorro

A escola não está preparando de forma adequada os jovens para a vida adulta, os currículos escolares são defasados e o método de ensino é ineficiente, os alunos passam pelos bancos da escola sem adquirir uma estrutura mental que possam encarar o mundo adulto de forma responsável e com ética.  O modelo educacional brasileiro é ultrapassado e os currículos não conseguem digerir as mudanças que ocorrem com velocidades infinitamente superiores. É preciso uma maior interação entre os educadores e comunidades para que estes alunos possam ter na escola uma formação que lhe garanta uma vida madura e uma preparação mais firme para seu crescimento pessoal e profissional. O corpo docente tem uma péssima formação, muito dos professores não tem curso superior, uma grande parte não está lecionando na disciplina que formou, alem disto a formação continuada é pouco valorizada, ou simplesmente ignorada pelo poder público, o excesso de carga horário devido a baixos salários fazem com que estes profissionais não se atualizem o necessário. Os pontos positivos da escola são o seu rompimento com parte da cultura familiar que reproduz valores que não contribuem para o crescimento intelectual e moral destes jovens. Vejo que mesmo com todas as dificuldades citados acima, ainda a escola é a melhor maneira de transformar os jovens, vejo como esperança maior a educação, sem ela nada poderia dar certo. Preconceitos, discriminação, intolerância, ódio, desrespeito são influenciados pela cultura em que estes jovens estão inseridos e a escola é uma instituição que consegue quebrar partes desta forma de viver. Precisamos de um engajamento político, cultural e social rumo uma transformação mais consistente da nossa educação.

Uma mudança essencial para o a educação brasileira seria uma reforma ampla do sistema educacional, seu currículo, formação de carreira e salários dos professores equiparando os salários destes profissionais com outros profissionais de mesmo nível superior, investimento na questão de escola integral, valorização de quem opta por seguir a carreira de professor,  entre outros, estas seriam mudanças a nível nacional de cunho político e de participação da sociedade civil. A nível local e de forma bem direta, os professores, alunos, a escola e comunidades devem interagir constantemente para efetuar levantamento de suas necessidades e colocar  o conteúdo disciplinar em interação com a vida destes alunos. Cabem as famílias com apoio da escola uma maior participação na vida escolar dos alunos. A escola não pode ser considerada uma solução para todos os problemas da sociedade, mas é fundamental que sem a escola nada conseguirá melhorar, o dia-a-dia entre alunos, escola e comunidades devem ser pautados numa agenda que busque a todo o momento uma melhora da educação dos alunos. A educação deve ultrapassar os muros da escola e ser estendida para o mundo social de todos.